从杭州市区沿公路驾车行驶3个小时，沿途是绵延不断的山，穿过数个明暗交替的隧道，再转过几个弯，眼前出现了一面随风舞动的国旗，国旗下是灰砖白墙的教室。

12月10日，基金会余子龙理事长带领工作人员来到了开化县音坑乡中心学校。这里在校小学生400多人，其中有三分之一的孩子都是留守儿童。

他们的父母为了生计常年离家在外，往往是过年才能团聚，出于愧疚，会尽力保证孩子的物质条件。但乡村留守儿童最缺少的，就是父母的教导和关爱。

在城市里长大的孩子，从小就和父母一起共读，有的在幼儿园就养成了很好的阅读习惯，但在农村，尤其是对留守儿童来说，这些难以想象。

在外务工的父母没有太多闲钱，或者没有意识为孩子们买课外书籍，也无法陪伴在身边给予指导和帮助。纵使他们的眼睛里装满了好奇和求知欲，但少有人指引他们观察世界。

互联网时代的信息爆炸，让阅读，对孩子们的内在塑造意义更加凸显——求知欲得到满足，精神需求找到出口，幼小而富有想象力的心灵得到滋润。

所以，孩子们应该多读书、读好书，也需要指引和带领。

为此基金会分别针对不同年级筛选读物，为开化县音坑乡中心学校一到六年级的孩子们捐赠了一批经典好书。一部分捐赠给留守儿童，一部分放在班级阅读角。

明明是冬季，拿到书之后，这些孩子中间却洋溢着丰收般的快乐。

他们像捧着宝藏一样翻着书页，还时不时跟旁边的同学炫耀自己觉得有趣的画面。

孩子们能从中看到些更大的世界吧，下次见面，不知道会不会有些新鲜事分享，是讲找到了未知世界奥秘的答案？还是讲新认识的历史人物？

书籍不仅是消遣的课外读物，也是他们认识世界的窗口之一，读书更是知识改变命运的重要途径。

给孩子们捐赠的书籍中，除了适合他们年龄段的经典名作，还有给父母的书，鼓励乡村留守家庭，父母即便无法陪伴在身边，也可以试着通过电话、视频等方式，陪孩子们一同“云阅读”。

最是书香能致远。

借阅读这双翅膀，让留守的孩子们飞向更广阔的天空。

为了让孩子们更好地感受知识的魅力，杭州市作家协会副主席陈博君也来到了开化县音坑乡中心学校，为孩子们上了节生动的写作课。

陈博君老师结合名家作品以及自己的写作经历，循循善诱，逐步引导，不吝啬夸奖。孩子们全神贯注，热情投入。

看到活动结束时孩子们脸上洋溢的意犹未尽的神情，相信这堂课能点燃孩子们心中的文学火花。

音坑乡中心学校的汪校长说，孩子们迫切需要得到文学点拨启迪，授之于鱼不如授之于渔，让这些留守儿童，在知识的海洋里自我成长非常重要。

基金会还联合陈博君老师，计划后续在音坑乡中心学校举办「若水-博君杯」作文比赛，进一步激发孩子们的阅读和写作兴趣。

知识始于书，但不止于书。

在返程的路上，和基金会余子龙理事长聊天，他说在物质需求匮乏的孩童时期，书籍曾给过他数不清的慰藉和希望，指引他一步步走向更大的世界。

还有在他读小学的时候，很偶然之间有个老师看到他作文里有的句子写得很生动，专门表扬了他，从那时候开始他读书和写作就更来劲了。

这次通过这个活动，他感觉是长大后的自己给远方那个曾经的自己，也送去了一份温暖和祝福。

少年心最是澄明，不被名缰利锁牵绊，所以我们社会肩负着指引的责任。

谁也不知道，我们走出的每一小步，能给一个孩子带来多大的影响或者说改变。

说不定就能激发出一些孩子对于知识的好奇与求索，能让他们在未来走出一大步，最终帮助他们抵达想去的地方。